À la recherche d’un nouvel outil de travail

Depuis le temps que je vois les tablettes autour de moi, je me suis toujours dis que je ne saurais pas travailler avec ce genre de matériel… Dans ma vision, une tablette permet de consulter principalement (internet, mails…).
Mais comme y’a que les imbéciles qui ne changent pas d’avis, j’ai décidé de me lancer dans l’aventure.

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Par Éric, il y a

Un clavier pour écrire en français sous Windows : É Ç Œ et trucs dans le genre…

Je suis français, et j’écris en français (du moins, j’essaye !)…

C’est con, hein, mais je ne comprend toujours pas pourquoi le clavier fournit sous Windows ne me permet pas d’insérer facilement des caractères majuscules accentués comme É ou À, des majuscules avec cédilles Ç, des lettres liées comme œ ou æ, les « guillemets à la française » et toutes sortes de choses que je suis normalement obligé d’utiliser régulièrement…

Certains me diront, pour faire un É il suffit de faire Alt + 144. Mais franchement, vous trouvez ça naturel, vous ?
D’autres comptent sur les correcteurs orthographiques…
Les plus férus vous diront d’abandonner l’AZERTY pour aller voir du coté des claviers Bépo, mais ça ne sera pas pour tout de suite en ce qui me concerne.
Enfin, et du coup, une grande partie de mes étudiants s’en foutent royalement…

Je ne reviendrais pas sur le fait que la disposition du clavier actuel sous Windows est un héritage des machines à écrire de nos grands parents, et qu’on a simplement jamais voulu le faire évoluer…

Il faut croire que les licences payées à Microsoft par l’état Français ne doit pas suffire à payer un développeur une vingtaine de minutes pour insérer un clavier correct une fois pour toute dans Windows.

Bref, passant régulièrement sous Linux (Ubuntu pour ne pas le nommer), je suis habitué au clavier disponible sur cette distrib que je trouve tout simplement pratique !
C’est, si j’ai bien compris, un clavier développé par la communauté pour Xorg, et nommé fr-oss.

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Mise à jour Moodle 2.3 vers Moodle 2.5 par GIT

Résumé des opérations effectuées. Sauvegarde tar -czf /home/moodle/save_rep_moodle_data.tar.gz /home/moodle/upload tar -czf /home/moodle/save_rep_moodle.tar.gz /var/www/html/moodle mysqldump -uUSERNAME -pPASSWORD -e -q -Q –add-drop-table moodle | gzip > /home/moodle/save_bdd_moodle.sql.gz Optimisation de la base de données mysqlcheck –auto-repair –database moodle mysqlcheck –optimize –database moodle Mise à jour par GIT cd /var/www/html/moodle /usr/bin/php admin/cli/maintenance.php –enable git Lire la suite…

Par Éric, il y a

Déplacement d’un compte prof sous Koxo

Comme expliqué précédemment, nous utilisons Koxo pour gérer nos comptes utilisateurs.Mais nous avions déjà créé des comptes de professeurs avant d’avoir Koxo, et ils ne profitent pas de ses avantages… L’idée est de créer tout nouveau compte prof directement sous Koxo, et de glisser petit à petit les anciens profs sous Lire la suite…

Par Éric, il y a

Deployer le service SNMP par GPO

Pour superviser certaines stations sous Windows 7 avec Nagios (et Centreon en ce qui me concerne), nous avons besoin d’activer le SNMP, et de le configurer pour autoriser les bonnes communautés et adresses IP. 2 étapes à faire donc : installation si ça n’est pas la cas, et configuration. Installation Lire la suite…

Par Éric, il y a

Deployer MSProject 2010 par GPO

Préparation Créer un répertoire partagé sur un serveur (donner accès en lecture / listage / exécution aux utilisateurs authentifiés). Copier le contenu du CD dans ce répertoire. Créer un sous répertoire Logfiles. Paramètrage Modifier le  *.WW/config.xml. Virer les signe de commentaires (<!–   –>) et compléter les lignes suivantes : <Display Level= »none » Lire la suite…

Par Éric, il y a

Création de comptes en masse sous Koxo

Toutes les rentrées, c’est la même rengaine : il faut créer les comptes informatiques pour les nouveaux élèves et profs, déplacer les anciens élèves de classes, et conserver les élèves maintenant partis dans un endroit adéquat…Pourquoi conserver les anciens élèves ? Car nous leurs avons fournis une adresse mail que nous Lire la suite…

Par Éric, il y a